Avaliação anual revela que apenas 5% dos estudantes aprenderam o esperado em Matemática e 34% o adequado para o Português ao completar o ensino médio

Padronização da língua deve ampliar a divulgação da literatura em língua portuguesa, já que os livros passam a ser publicados sem diferenças de vocabulários entre os países da comunidade

Avaliações do Ministério da Educação indicam que em 2013 apenas 9,3% dos estudantes tiveram o aprendizado da disciplina de modo satisfatório; embora em nível melhor, português também registrou queda