São Paulo – A proposta de reforma da educação municipal de São Paulo, apresentada no último dia 15, não reduzirá a autonomia das escolas, segundo disse o secretário de Educação, Cesar Callegari, em um debate online com professores ocorrido hoje (23). Ele afirmou que a pasta não irá, por exemplo, elaborar provas bimestrais padrão para toda rede nem controlar a aplicação de lição de casa.

“A educação só vai bem quando a escola tem autonomia. É errado pensar que um gestor ou um secretário vai promover ações deliberativas sobre a atividade escolar”, afirmou. “É preciso confiar e eu tenho muita confiança que vamos dar grandes saltos de qualidade, se tornando uma rede mais criativa, mais produtiva, com valorização dos professores e respeito aos alunos.”

Questionado por professores, diretores e supervisores de ensino que participavam da audiência, ele afirmou que não haverá uma prova unificada para toda rede. “Mas propomos que duas vezes por bimestre a escola crie seu processo, dentro do projeto político-pedagógico.”

Ele lembrou também que não haverá um monitoramento da aplicação de lição de casa. “Quem tem pretensão de controlar lição de casa? É o professor e o aluno que têm de cuidar disso.”

Ele afirmou ainda que a mudança na avaliação – que passará a ser medida por notas de 0 a 10, em substituição aos três critérios usados hoje (Insatisfatório, Satisfatório e Plenamente Satisfatório) – não limitará o diagnóstico sobre a aprendizagem dos alunos.

“A avaliação deve ter características formativas e alimentar o processo educacional. A nota numérica nunca deixará de ser acompanhada de orientações de natureza conceitual. Não se trata de substituir um por outro, mas de agregar a nota, tornando o sistema mais claro, que facilita a compressão das famílias e dos alunos.”

Ele retomou a ideia que o novo modelo não aumentará o número de reprovações, pois permitirá que as crianças sejam monitoradas com mais frequência. “Estamos azeitando a máquina de educação e não criando uma máquina de reprovar.”

O secretário lembrou também que será criado um banco que experimentações, projetos e aulas desenvolvidos na rede, a ser compartilhado entre todas as escolas. “O projeto vai recuperar a autoridade do professor. Não o autoritarismo, mas aquilo que nos encanta como educadores que é a cada gesto e orientação usar da nossa ação criativa, como um ator, que cria junto com as crianças”, disse.