Os professores brasileiros recebem os menores salários iniciais entre 40 países pesquisados pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). E sob governos ultraliberais como os de Bolsonaro e Doria experimentam um dos maiores arrochos da história. Hoje, a média salarial bruta dos professores no Brasil não passa de R$ 4.000. Desconsiderando as determinações do Plano Nacional de Educação e do Plano Estadual de Educação, sobretudo em suas Metas 17 e 18, que tratam dos salários e da carreira, esses governos desvalorizam os profissionais da Educação, vistos como verdadeiros inimigos.

Nossas escolas públicas são carentes de infraestrutura e de equipamentos e a maioria delas precisa de reformas urgentes. Na situação de pandemia que estamos vivendo, essas carências se tornam ainda mais explícitas. Pois a maior parte das escolas não dispõe de ventilação natural nas salas de aula, vitrôs estão emperrados. Al´ém disso, salas não têm metragem suficiente para que haja o distanciamento recomendado pelas autoridades sanitárias, faltam banheiros e bebedouros. Isso para não falarmos de laboratórios, bibliotecas e outras necessidades fundamentais no processo educativo.

No entanto, o governo Bolsonaro, com a adesão do governo Doria e de outros governos estaduais e municipais, vem impondo a transformação de escolas públicas em escolas cívico-militares. E desse modo recursos públicos acabam sendo desviados para um modelo autoritário, que pretende formatar corações e mentes da nossa juventude de acordo com uma ideologia que não respeita diferenças e diversidade, impondo pensamento único e uma disciplina de quartel. Disciplina essa que, diga-se de passagem, também é imposta aos professores e professoras dessas unidades.

Mas a gravidade desse modelo vai além

Meios de comunicação noticiaram que militares da reserva deslocados para exercer funções nessas escolas recebem adicionais entre R$ 4.000 a quase R$ 8.000 mensais. Isso além de suas remunerações normais, e para exercer funções que vão do controle da circulação dos estudantes a “ensino do hino e valores”. E o governo Bolsonaro pretende ampliar ainda mais o número de escolas cívico-militares no país, aumentando o desvio de recursos tão necessários à nossa educação pública.

As reportagens mostram que muitos pais e mães concordam em manter seus filhos e filhas nessas escolas cívico-militares, iludidos com a possibilidade de que elas os preparem para a carreira militar, o que não faz parte do projeto. Como se vê, esse projeto não passa de um subterfúgio para obter verbas do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). E, com ela, engordar salários de militares, além de instituir um processo ensino-aprendizagem retrógrado frente a tantos avanços que a educação brasileira vinha experimentando desde a promulgação da Constituição de 1988.

Escolas militares, um modelo excludente de educação

A educação pública que queremos é plural, democrática, inclusiva, que articule ensino, ciência, cultura, esporte, tecnologias. Uma educação que não forme pessoas para obedecer. E, sim, cidadãos e cidadãs com autonomia intelectual e capacidade para transformar a realidade. Construindo seus caminhos, seja em relação à continuidade dos estudos, seja em relação ao mundo do trabalho e à vida pessoal. Uma escola pública que dê aos nossos estudantes a mesma formação das melhores escolas privadas, nada menos que isso.

É inaceitável que nos locais onde por natureza se desenvolve o trabalho dos professores eles sigam desprestigiados, desvalorizados, perseguidos e mal remunerados. Enquanto isso, militares da reserva ganhem remunerações incompatíveis com as tarefas secundárias que ali exercem.

É preciso parar Bolsonaro. Um governo de destruição que está acabando com a educação pública e promovendo inaceitáveis privilégios para os segmentos que o apoiam.